Program Prioritas Madrasah

Literasi untuk Memahami dan Menyampaikan Gagasan

Penguatan literasi mencakup teks fiksi dan informasi, strategi sebelum, selama, dan setelah membaca, serta kegiatan menemukan informasi, menafsirkan, mengevaluasi, dan merefleksikan bacaan. Sudut baca, perpustakaan, koleksi bergilir, dan sumber digital terkurasi mendukung kegiatan tersebut. Perkembangan murid diamati melalui percakapan, jurnal, presentasi, dan portofolio.

Numerasi dalam Kehidupan Sehari-Hari

Numerasi dikembangkan melalui persoalan nyata, seperti penggunaan uang, waktu, pengukuran, dan data di lingkungan kelas. Pembelajaran memanfaatkan benda konkret, gambar, serta simbol sesuai fase. Murid diberi kesempatan menjelaskan alasan dan membandingkan strategi, sementara asesmen membantu guru mengenali bagian yang memerlukan penguatan.

Madrasah yang Aman dan Inklusif

Madrasah mengembangkan disiplin positif, penghormatan terhadap martabat anak, pencegahan kekerasan dan perundungan, serta layanan sesuai kebutuhan. Pelaporan permasalahan ditangani dengan menjaga kerahasiaan pihak terkait. Kesempatan berpartisipasi diberikan secara adil, disertai dukungan bagi murid yang membutuhkan penyesuaian belajar.

Keluarga sebagai Mitra Pendidikan

Pertemuan orang tua, forum komite, dan komunikasi kelas digunakan untuk mendukung perkembangan murid. Kesepakatan belajar di rumah dibuat secara realistis. Suara murid dilibatkan dalam pilihan kegiatan dan refleksi. Partisipasi keluarga mendukung proses pendidikan; keputusan penilaian individual tetap merupakan tanggung jawab pendidik sesuai kewenangannya.

Minat dan Bakat yang Berkembang

Pramuka, seni, kegiatan keagamaan, olimpiade, lomba mata pelajaran, dan pengayaan memberi ruang bagi potensi murid. Keberhasilan program dilihat dari perkembangan kemampuan, pengalaman, sikap, dan keterlibatan murid, tidak hanya dari keikutsertaan atau kemenangan dalam perlombaan.

Bukti Pelaksanaan Program

• Portofolio dan catatan kemajuan belajar.
• Dokumentasi kegiatan beserta refleksi murid dan guru.
• Tindak lanjut hasil asesmen dan pendampingan.
• Catatan partisipasi keluarga serta kesepakatan perbaikan.
• Evaluasi kesempatan, keamanan, dan kebermanfaatan kegiatan.